Кожна відповідь — це попередня плюс 8.
Таблиця множення на 8
Таблиця множення на 8, від 5 × 8 до 8 × 8 і 72 ÷ 8: тричі подвоїти або через десятку; спершу по порядку, потім упереміш і з пропусками, далі ділення на 8.
Ваша дитина може робити ці вправи лише тоді, коли знає таблицю на 7. 6 × 8, 7 × 8 і 8 × 8 легко сплутати між собою, тож сімка має бути на місці раніше: дитина, яка ще вагається між 56 і 54, у вісімці лише додасть плутанини.
Зазвичай у 2–3 класах, у віці 7–9 років. Кожна дитина рухається у своєму темпі; це орієнтир, а не вимога.
Перша з 6 вправ цієї теми. Переглянути всі
Ось як це бачить ваша дитина
На прикладі однієї вправи з цієї теми: Упереміш.
1
2
3
4
Як усе пов'язано
Стрілки показують, що можна робити далі. Усе, що всередині рамки, належить до неї.
Спершу потрібно
Таблиці 6, 7, 8 і 9
спочатку це, потім те належить до
Таблиця множення на 8
Множення на 8 — це три подвоєння: 7 → 14 → 28 → 56.
Яке число, помножене на 8, дає відповідь? Проказуй таблицю, доки не почуєш.
Ділення на 8
Що треба помножити на 8, щоб вийшло це число? Знайди його в таблиці множення на 8.
Число, яке ділили, — це відповідь, помножена на 8.
Іноді бракує відповіді, іноді — числа перед нею.
Чому це важливо
Таблиця на 8 належить до складного відрізка, але тримається на таблицях, які дитина вже знає. Кожна відповідь удвічі більша, ніж у таблиці на 4, а та сама була подвоєною таблицею на 2. Дитина, яка бачить цей ланцюжок, помічає, що вісімка — це старий знайомий у більшому пальті. Тут також зустрічаються 6 × 8, 7 × 8 і 8 × 8 — приклади, які легко сплутати.
Як до цього підійти
Подвоєння найкраще працює з малими числами: для 3 × 8 шлях іде від 3 до 6, 12 і 24. З більшими числами швидше через десятку: 9 × 8 = 90 − 18 = 72. Дозвольте дитині обрати те, що їй зручніше, і стежте, який шлях згодом стає непотрібним.
Для ділення дитина може тричі ділити навпіл: 64 : 8 перетворюється на 32, 16, 8. Або перевернути запитання: на що треба помножити 8, щоб вийшло 64? Обидва шляхи ведуть до того самого факту.
Коли це вже засвоєно?
Раунд із 10 прикладів поспіль без помилок, не довше ніж за 30 с. Це приблизно 3 с на приклад: дитина вже не рахує, а просто знає.