Chaque réponse, c'est la précédente plus 4.
Table de 4
La table de 4, de 1 × 4 à 4 × 4 et 16 ÷ 4 : dans l’ordre, mélangée et à compléter, puis la table de division de 4, la moitié de la moitié.
Votre enfant ne peut faire les exercices de cette page qu’une fois qu’il connaît la table de 3. Avec le 3, il a appris à retrouver un résultat à partir d’un autre plutôt qu’à tout recompter, et c’est ce regard qui lui fait voir que 6 × 4 n’est que le double de 6 × 2.
Généralement en 2e primaire en Fédération Wallonie-Bruxelles, vers 7–8 ans. Chaque enfant avance à son rythme ; c’est un repère, pas une exigence.
Le premier des 6 exercices de ce thème. Les voir tous
Ce que voit votre enfant
Avec un exercice de ce thème comme exemple : Mélangé.
1
2
3
4
Comment tout s’enchaîne
Les flèches montrent ce qui peut se faire ensuite. Ce qui est dans un cadre en fait partie.
Prérequis
Tables 3, 4 & 5
d’abord ceci, puis cela fait partie de
Table de 4
Fois 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.
Quel nombre fois 4 donne la réponse ? Récite la table jusqu'à ce que tu l'entendes.
Table de division de 4
Quel nombre fois 4 donne ça ? Cherche-le dans la table de 4.
Le nombre qu'on a divisé, c'est la réponse fois 4.
Des calculs mélangés, avec la case vide chaque fois à une autre place.
Pourquoi c’est important
Le 4 est une belle table pour montrer que les tables sont liées entre elles. Chaque réponse est exactement le double de celle de la table de 2 : 6 × 2 = 12, donc 6 × 4 = 24. L’enfant qui le découvre n’apprend pas dix faits nouveaux, mais un seul geste nouveau, et ce geste revient avec la table de 8.
Comment s’y prendre
Pour un calcul difficile, doubler à voix haute aide. 9 × 4 : d’abord 9 + 9 = 18, puis 18 + 18 = 36. Au bout d’un moment, l’étape intermédiaire disparaît et 36 vient tout seul : vous savez alors que la table est acquise.
Diviser par 4, c’est prendre deux fois la moitié. Pour 32 ÷ 4, la moitié est 16, et la moitié de 16 est 8. Multiplication et division se trouvent ainsi côte à côte, et se renforcent l’une l’autre.
Quand est-ce acquis ?
Toute la série de 10 sans faute, en 30 secondes au total au plus. Environ 3 secondes par calcul montrent que votre enfant ne compte plus.