La multiplication
La multiplication, du double de 3 à 4 × 23 : cinq étapes selon la taille du résultat, jusqu’à 10, 20, 30, 50 et 100, avec une page par table à côté.
- Multiplications jusqu’à 10Les multiplications jusqu’à 10, de 2 × 4 à 40 × 2 et 8 ÷ 4 : le double d’abord, puis les petits calculs des tables, la division qui va avec, les dizaines.
- Multiplications jusqu’à 20Les multiplications jusqu’à 20, de 3 × 4 à 5 × 3 et 16 ÷ 4 : le triple, la division qui va avec, et une série qui mélange les quatre opérations.
- Multiplications jusqu’à 30Les multiplications jusqu’à 30, de 6 × 4 à 2 × 12 et 24 ÷ 6 : le double jusqu’à 15, des calculs hors des tables en décomposant, fois et divisé mélangés.
- Multiplications jusqu’à 50Les multiplications jusqu’à 50, de 5 × 9 à 2 × 23 et 80 × 50 : le double de 16 à 25, les calculs coriaces des tables, puis des dizaines et des centaines.
- Multiplications jusqu’à 100Les multiplications jusqu’à 100, de 8 × 7 à 2 × 49 et 70 × 80 : le double de 26 à 50, la décomposition et les tables de 1 à 10 au complet.
- Les tables de multiplicationLes tables de multiplication de 1 à 20 et les tables de division de 1 à 10 : d’abord 1, 2 et 10, puis 3, 4 et 5, puis 6 à 9, chacune avec sa page.
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Comment tout s’enchaîne
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Pourquoi c’est important
La multiplication est une façon plus courte d’additionner plusieurs fois le même nombre. Quand on connaît 6 × 4, on n’a plus besoin d’écrire 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4. On gagne du temps, et surtout on fait moins d’erreurs : moins il y a d’étapes intermédiaires, moins il y a de risques de se tromper.
Elle ouvre aussi la porte à la division, à l’argent, aux aires et aux fractions. Le prix de trois tickets, le nombre de carrelages d’un sol, une fraction qu’on peut simplifier : chaque fois, il y a une multiplication derrière.
Comment s’y prendre
Les étapes suivent la taille du résultat : jusqu’à 10, jusqu’à 20, puis 30, 50 et 100. Chaque étape commence par le double, parce que « fois 2 » est ce qu’on sent le plus facilement. Viennent ensuite des calculs avec des zéros derrière et des calculs où votre enfant choisit lui-même deux nombres qui donnent le résultat.
Les tables ont leur propre place, avec une page par table. Elles avancent en parallèle de ces étapes, et vous le remarquerez : plus les tables sont solides, moins il reste à calculer dans les grands calculs.