Chaque réponse, c'est la précédente plus 5.
Table de 5
La table de 5, de 1 × 5 à 9 × 5 et 20 ÷ 5 : dans l’ordre, mélangée et à compléter, puis la table de division de 5, qui passe par la table de 10.
La table de 5 est un point de départ : pour la commencer, rien d’autre n’est demandé avant. Avec son motif en 0 et en 5, elle tient vite, et c’est sur elle que s’appuient ensuite la table de 3, la table de 15 et les suites de nombres.
Généralement en 2e primaire en Fédération Wallonie-Bruxelles, vers 7–8 ans. Chaque enfant avance à son rythme ; c’est un repère, pas une exigence.
Le premier des 6 exercices de ce thème. Les voir tous
Ce que voit votre enfant
Avec un exercice de ce thème comme exemple : Mélangé.
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3
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Comment tout s’enchaîne
Les flèches montrent ce qui peut se faire ensuite. Ce qui est dans un cadre en fait partie.
Tables 3, 4 & 5
d’abord ceci, puis cela fait partie de
Table de 5
Fois 5, c'est la moitié de fois 10 : 7 × 5 = 70 ÷ 2 = 35.
Quel nombre fois 5 donne la réponse ? Récite la table jusqu'à ce que tu l'entendes.
Table de division de 5
Quel nombre fois 5 donne ça ? Cherche-le dans la table de 5.
Le nombre qu'on a divisé, c'est la réponse fois 5.
Calculer et compléter en alternance : regarder d’abord où se trouve la case vide.
Pourquoi c’est important
Pour beaucoup d’enfants, la table de 5 semble l’une des plus faciles, grâce à son motif : les réponses finissent tour à tour par 5 et par 0. On la retrouve aussi partout, avec l’argent, les minutes sur l’horloge et quand on compte par cinq : elle est vite rentabilisée.
Comment s’y prendre
Deux choses aident. Un nombre pair fois 5 finit par 0, un nombre impair par 5 : 8 × 5 finit donc par 0 et 9 × 5 par 5. Et l’enfant qui connaît la table de 10 peut prendre la moitié : 8 × 10 = 80, la moitié fait 40.
La table de division suit le même chemin en sens inverse. 45 ÷ 5 demande combien de fois 5 il y a dans 45 ; doublez 45 pour obtenir 90 et enlevez le zéro : il reste 9. Pratique, mais le mieux, c’est que votre enfant sache tout simplement que 9 × 5 = 45.
Quand est-ce acquis ?
Une série de 10 calculs d’un coup sans faute, en 20 secondes au plus. C’est environ 2 secondes par calcul : plus besoin de compter, votre enfant sait.