Chaque réponse, c'est la précédente plus 6.
Table de 6
La table de 6, de 1 × 6 à 3 × 6 et 9 × 6 = 54 : dans l’ordre, mélangée et à compléter, puis la table de division de 6, qui repose sur les mêmes faits.
Votre enfant ne peut faire les exercices de cette page qu’une fois qu’il connaît la table de 9. Dans le bloc de 6 à 9, chaque table déjà acquise allège la suivante : avec le 9 en tête, 9 × 6 = 54 est déjà connu, et il reste moins de calculs vraiment nouveaux.
Généralement en 2e–3e primaire en Fédération Wallonie-Bruxelles, vers 7–9 ans. Chaque enfant avance à son rythme ; c’est un repère, pas une exigence.
Le premier des 6 exercices de ce thème. Les voir tous
Ce que voit votre enfant
Avec un exercice de ce thème comme exemple : Mélangé.
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Comment tout s’enchaîne
Les flèches montrent ce qui peut se faire ensuite. Ce qui est dans un cadre en fait partie.
Prérequis
Tables 6, 7, 8 & 9
d’abord ceci, puis cela fait partie de
Table de 6
Fois 6, c'est fois 5 plus une fois : 7 × 6 = 35 + 7.
Quel nombre fois 6 donne la réponse ? Récite la table jusqu'à ce que tu l'entendes.
Table de division de 6
Quel nombre fois 6 donne ça ? Cherche-le dans la table de 6.
Le nombre qu'on a divisé, c'est la réponse fois 6.
Calculer et compléter en alternance : regarder d’abord où se trouve la case vide.
Pourquoi c’est important
Avec le 6 commence le bloc que beaucoup d’enfants trouvent le plus difficile : 6, 7, 8 et 9. Heureusement, le 6 n’a presque rien de vraiment nouveau. Chaque réponse est le double de la table de 3 (4 × 3 = 12, donc 4 × 6 = 24), et l’enfant qui connaît déjà les petites tables n’a plus qu’une poignée de calculs nouveaux : 6 × 6, 6 × 7, 6 × 8 et 6 × 9.
Comment s’y prendre
Choisissez le repère qui convient le mieux à votre enfant. Par le 3 : 8 × 3 = 24, doublé, 48. Ou par le 5 : 8 × 5 = 40, plus encore un 8, 48. Les deux chemins sont bons, et après assez de séries, 48 vient tout seul.
La table de division de 6 s’appuie sur les mêmes faits. Pour 54 ÷ 6, demandez-lui quel calcul de la table de 6 donne 54. S’il reconnaît 9 × 6, il a la réponse.
Quand est-ce acquis ?
Quand votre enfant réussit les 10 calculs sans faute en 30 secondes ou moins. Les réponses ne viennent aussi vite que lorsqu’elles viennent de la mémoire.