Chaque réponse, c'est la précédente plus 2.
Table de 2
La table de 2, de 1 × 2 à 7 × 2 et 18 ÷ 2 : dans l’ordre, mélangée et à compléter, puis la table de division de 2, qui prend la moitié.
Votre enfant peut commencer ici dès qu’il a fait les premières multiplications jusqu’à 10 et la table de 10 ; pour la table de division de 2, il faut aussi les divisions jusqu’à 20. Celle-ci demande la moitié de nombres jusqu’à 20, comme 18 ÷ 2 : sans ces divisions, elle se récite sans se comprendre.
Généralement en CE1, vers 7–8 ans. Chaque enfant avance à son rythme ; c’est un repère, pas une exigence.
Le premier des 6 exercices de ce thème. Les voir tous
Ce que voit votre enfant
Avec un exercice de ce thème comme exemple : Mélangé.
1
2
3
4
Comment tout s’enchaîne
Les flèches montrent ce qui peut se faire ensuite. Ce qui est dans un cadre en fait partie.
Tables 1, 2 & 10
d’abord ceci, puis cela fait partie de
Table de 2
Fois 2, c'est le double : 7 × 2 = 7 + 7.
Quel nombre fois 2 donne la réponse ? Récite la table jusqu'à ce que tu l'entendes.
Table de division de 2
Quel nombre fois 2 donne ça ? Cherche-le dans la table de 2.
Le nombre qu'on a divisé, c'est la réponse fois 2.
Tantôt c’est le résultat qui manque, tantôt un nombre avant le signe égal.
Pourquoi c’est important
Les doubles sont souvent la première chose qu’un enfant connaît par cœur : 4 + 4, 6 + 6. La table de 2 met ce savoir en ordre, et sert ainsi de marchepied vers les autres tables. La table de 4, c’est doubler deux fois, celle de 8 trois fois : l’enfant qui connaît bien la table de 2 a donc déjà un raccourci.
Comment s’y prendre
Partez de ce que votre enfant sait déjà. Pour 8 × 2, ne lui demandez pas la table, mais 8 + 8 : la réponse est la même et elle lui semble tout de suite familière. Bon à savoir aussi : toutes les réponses sont paires, donc un résultat impair ne peut jamais être juste.
La table de division fonctionne dans l’autre sens, car 16 ÷ 2, c’est la moitié de 16. Prendre la moitié et doubler sont le reflet l’un de l’autre, et l’enfant qui l’a compris exerce les deux d’un coup.
Quand est-ce acquis ?
Une série de 10 calculs d’un coup sans faute, en 20 secondes au plus. C’est environ 2 secondes par calcul : plus besoin de compter, votre enfant sait.