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Table de 10

La table de 10, de 1 × 10 à 10 × 10 = 100 et 90 ÷ 10 : dans l’ordre, mélangée et à compléter, puis la table de division de 10, qui enlève le zéro.

Votre enfant ne peut faire les exercices de cette page qu’une fois qu’il connaît la table de 1. L’enfant qui sait déjà qu’un groupe de 6 fait 6 voit dans 6 × 10 six dizaines, et non une simple règle du zéro qui le lâchera plus tard avec les nombres décimaux.

Généralement en CE1, vers 7–8 ans. Chaque enfant avance à son rythme ; c’est un repère, pas une exigence.

Table de 10
  • 1×10=10
  • 2×10=20

Le premier des 6 exercices de ce thème. Les voir tous

Ce que voit votre enfant

Avec un exercice de ce thème comme exemple : Mélangé.

1 Sur la page du thème, l’exercice suivant est prêt.
Sur la page du thème, l’exercice suivant est prêt.
2 Votre enfant fait une série de 10 calculs.
Votre enfant fait une série de 10 calculs.
3 Sans faute et dans les temps : l’exercice est réussi, et il rapporte du bois pour le village.
Sans faute et dans les temps : l’exercice est réussi, et il rapporte du bois pour le village.
4 La même page, une série plus tard : l’exercice suivant est prêt.
La même page, une série plus tard : l’exercice suivant est prêt.

Comment tout s’enchaîne

Les flèches montrent ce qui peut se faire ensuite. Ce qui est dans un cadre en fait partie.

d’abord ceci, puis cela fait partie de

Table de 10

  • 1×10=10
  • 2×10=20

Chaque réponse, c'est la précédente plus 10.

  • 10×10=100
  • 1×10=10

Fois 10 : ajoute un zéro à la fin. 7 × 10 = 70.

  • 1×10=10
  • 7×10=70

Quel nombre fois 10 donne la réponse ? Récite la table jusqu'à ce que tu l'entendes.

Table de division de 10

  • 30÷10=3
  • 20÷10=2

Quel nombre fois 10 donne ça ? Cherche-le dans la table de 10.

  • 90÷10=9
  • 20÷10=2

Le nombre qu'on a divisé, c'est la réponse fois 10.

  • 60÷10=6
  • 50÷10=5

Des calculs mélangés, avec la case vide chaque fois à une autre place.

Pourquoi c’est important

Fois 10, c’est plus qu’une table. C’est l’idée qui porte tout notre système de numération : dix unités font une dizaine. L’enfant qui voit pourquoi 6 × 10 = 60 comprend aussi pourquoi 60 est fait de six dizaines. En plus, le 10 sert de repère pour le 5 (la moitié), le 9 (une fois de moins) et toutes les tables de 11 à 20.

Comment s’y prendre

La règle du zéro s’apprend vite, mais demandez de temps en temps ce qui se passe vraiment : 4 × 10, ce sont quatre dizaines, et on les écrit 40. Ainsi, ce n’est pas une astuce mais une vraie compréhension, et elle sera nécessaire plus tard avec les nombres décimaux, où ajouter un zéro ne marche plus.

Diviser par 10 enlève le zéro : 80 ÷ 10 = 8. Combien de dizaines y a-t-il dans 80 ? Huit. La table de division devient ainsi une question de dizaines, et non une règle à retenir.

Quand est-ce acquis ?

Toute la série de 10 sans faute, en 20 secondes au total au plus. Environ 2 secondes par calcul montrent que votre enfant ne compte plus.