Chaque réponse, c'est la précédente plus 13.
Table de 13
La table de 13, de 1 × 13 à 7 × 13 = 91 et 8 × 13 = 104 : un grand calcul en deux petits. Dans l’ordre, mélangée, puis le nombre manquant.
Votre enfant ne peut faire les exercices de cette page qu’une fois qu’il connaît les tables de 3, de 10 et de 15. Le 13 n’a pas de motif propre, seulement une méthode : 7 × 10 et 7 × 3, puis l’addition, souvent la partie la plus difficile, qui demande que les deux tables soient sûres.
Généralement en CM1–6e, vers 9–12 ans. Chaque enfant avance à son rythme ; c’est un repère, pas une exigence.
Le premier des 3 exercices de ce thème. Les voir tous
Ce que voit votre enfant
Avec un exercice de ce thème comme exemple : Mélangé.
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Comment tout s’enchaîne
Les flèches montrent ce qui peut se faire ensuite. Ce qui est dans un cadre en fait partie.
Prérequis
Tables 15, 13 & 14
Table de 13
d’abord ceci, puis cela fait partie de
Fois 13, c'est fois 10 plus fois 3 : 7 × 13 = 70 + 21.
Quel nombre fois 13 donne la réponse ? Récite la table jusqu'à ce que tu l'entendes.
Pourquoi c’est important
À partir du 13, les tables n’ont plus de motif propre, comme le 9 ou le 11. Elles ont en revanche une méthode fixe, et c’est là le vrai gain : décomposer un grand nombre en morceaux qu’on connaît déjà. C’est exactement ce que votre enfant fera plus tard pour multiplier de grands nombres.
Comment s’y prendre
Pour 6 × 13, votre enfant calcule 6 × 10 = 60 et 6 × 3 = 18, et les additionne : 78. L’addition est souvent la partie la plus difficile ici, donc les étapes intermédiaires peuvent rester un moment, sur papier ou à voix haute.
Trouver le nombre manquant retourne la question : quel nombre fois 13 donne 52 ? Estimer aide. 4 × 13, c’est un peu plus que 40, et 40 + 12 = 52 tombe juste.
Quand est-ce acquis ?
Toute la série de 10 sans faute, en 35 secondes au total au plus. Environ 3,5 secondes par calcul montrent que votre enfant ne compte plus.