Elk antwoord is het vorige plus 5.
Tafel van 5
Tafel van 5 oefenen, van 6 × 5 tot 9 × 5 en 20 ÷ 5: antwoorden die op 0 of 5 eindigen. Eerst de tafel, dan de deeltafel.
Hier begint het: voor de tafel van 5 hoeft er niets anders eerst te zitten. Wat hier vastzit, helpt bij de tafel van 3, met 5 × 3 = 15 als anker, en later bij de tafel van 15, de getallenreeksen en elke keer dat er geld of minuten geteld worden.
Meestal in groep 4 in Nederland en het 2de leerjaar in Vlaanderen, rond 7 tot 8 jaar. Elk kind gaat in zijn eigen tempo; dit is een richtlijn, geen eis.
De eerste van 6 oefeningen in dit onderwerp. Bekijk ze allemaal
Zo ziet het eruit voor uw kind
Met één oefening uit dit onderwerp als voorbeeld: Door elkaar.
1
2
3
4
Hoe het samenhangt
De pijlen wijzen naar wat daarna gedaan kan worden. Wat in een vak staat, hoort bij dat vak.
Tafels 3, 4 & 5
eerst dit, dan dat hoort bij
Tafel van 5
Keer 5 is de helft van keer 10: 7 × 5 = 70 ÷ 2 = 35.
Welk getal keer 5 geeft het antwoord? Zeg de tafel op tot je het hoort.
Deeltafel van 5
Welk getal keer 5 is het? Zoek het in de tafel van 5.
Het getal dat gedeeld werd is het antwoord keer 5.
Uitrekenen en invullen door elkaar: eerst kijken waar het gat zit.
Waarom dit belangrijk is
De tafel van 5 voelt voor veel kinderen als een van de makkelijkere, en dat komt door het patroon: de antwoorden eindigen om en om op 5 en op 0. Hij komt ook overal terug, bij geld, bij de minuten op de klok en bij het tellen in vijftallen, dus hij betaalt zich snel terug.
Zo pakt u het aan
Twee dingen helpen. Een even getal keer 5 eindigt op 0, een oneven getal op 5: 8 × 5 eindigt dus op een 0 en 9 × 5 op een 5. En wie keer 10 kent, kan halveren: 8 × 10 = 80, de helft is 40.
De deeltafel volgt dezelfde weg terug. 45 ÷ 5 vraagt hoeveel vijven er in 45 zitten; verdubbel 45 tot 90 en haal de nul weg, dan staat er 9. Handig, maar het mooiste is als uw kind gewoon weet dat 9 × 5 = 45.
Wanneer zit het erin?
Een ronde van 10 sommen in één keer zonder fouten, binnen 20 seconden. Dat is ongeveer 2 seconden per som: geen tellen meer, maar weten.