Maqqii Een gebalanceerd netwerk van rekenvaardigheden voor kinderen op de basisschool Oefenen

De tafels

Tafels oefenen, van 7 × 2 tot 9 × 18: alle tafels van 1 tot 20 en de deeltafels van 1 tot 10, in groepjes die eindigen met een ronde door elkaar.

Tafels 1–10

Tafels 1, 2 & 10

Ook in dit onderwerp

Tafels 3, 4 & 5

Ook in dit onderwerp

Tafels 6, 7, 8 & 9

Ook in dit onderwerp

Tafels 11–20

Tafels 11, 20 & 12

Ook in dit onderwerp

Tafels 15, 13 & 14

Ook in dit onderwerp

Tafels 19, 16, 17 & 18

Ook in dit onderwerp

Deeltafels 1–10

Ook in dit onderwerp

Deeltafels 1, 2 & 10

Ook in dit onderwerp

Deeltafels 3, 4 & 5

Ook in dit onderwerp

Deeltafels 6, 7, 8 & 9

Ook in dit onderwerp

Hoe het samenhangt

De pijlen wijzen naar wat daarna gedaan kan worden. Wat in een vak staat, hoort bij dat vak.

eerst dit, dan dat hoort bij

Waarom dit belangrijk is

De tafels zijn de feiten waar vermenigvuldigen en delen op draaien. Wie 7 × 8 nog moet uitrekenen, verliest bij een grotere som al snel het overzicht. Weet uw kind meteen dat het 56 is, dan blijft de aandacht bij de rest van de som.

De deeltafels horen erbij: 56 ÷ 8 is dezelfde kennis, andersom gevraagd. Daarom staat bij elke tafel van 1 tot 10 de deeltafel op dezelfde pagina. De tafels van 11 tot 20 komen later en bouwen op de eerste tien: 14 × 6 is 10 × 6 plus 4 × 6.

Zo pakt u het aan

De volgorde begint bij de makkelijkste: eerst 1, 2 en 10, dan 3, 4 en 5, daarna 6, 7, 8 en 9. Die drie groepen sluiten elk af met een ronde door elkaar, zodat uw kind een tafel niet alleen op volgorde kan opzeggen maar elk feit ook los kan oproepen.

Veel tafels lenen van elkaar. De tafel van 4 is het dubbele van die van 2, de tafel van 5 is de helft van die van 10, en 9 keer een getal is 10 keer dat getal min één keer. Wijs uw kind op die verbanden; er blijken veel minder losse feiten te zijn dan het lijkt.