Maqqii Zrównoważona sieć umiejętności matematycznych dla dzieci ze szkoły podstawowej Ćwiczenia z matematyki

Tabliczka mnożenia przez 12

Tabliczka mnożenia przez 12, od 1 × 12 do 3 × 12 = 36 i dalej: razy 10 plus razy 2. Najpierw po kolei, potem wymieszane i z brakującą liczbą.

Twoje dziecko może robić te ćwiczenia dopiero wtedy, gdy zna tabliczki przez 2, 10 i 20. Każde działanie z dwunastką to dwa znane kawałki, jak 8 × 10 i 8 × 2, a dziecko, które musi jeszcze liczyć któryś z nich, gubi się przy dodawaniu.

Zwykle w klasach 4–6, w wieku 10–13 lat. Każde dziecko idzie we własnym tempie; to wskazówka, a nie wymóg.

  • 1×12=12
  • 2×12=24

Pierwsze z 3 ćwiczeń w tym temacie. Zobacz wszystkie

Tak to wygląda dla twojego dziecka

Na przykładzie jednego ćwiczenia z tego tematu: Wymieszane.

1 Na stronie tematu czeka następne ćwiczenie.
Na stronie tematu czeka następne ćwiczenie.
2 Dziecko rozgrywa rundę 10 działań.
Dziecko rozgrywa rundę 10 działań.
3 Bez błędów i w czasie: ćwiczenie zaliczone, a do tego drewno na wioskę.
Bez błędów i w czasie: ćwiczenie zaliczone, a do tego drewno na wioskę.
4 Ta sama strona, jedną rundę później: czeka następne ćwiczenie.
Ta sama strona, jedną rundę później: czeka następne ćwiczenie.

Jak to się łączy

Strzałki wskazują, co można robić potem. To, co leży wewnątrz ramki, należy do niej.

najpierw to, potem tamto należy do

  • 1×12=12
  • 2×12=24

Każdy wynik to poprzedni plus 12.

  • 3×12=36
  • 1×12=12

Razy 12 to razy 10 plus razy 2: 7 × 12 = 70 + 14.

  • 3×12=36
  • 2×12=24

Co razy 12 daje ten wynik? Powtarzaj tabliczkę, aż go usłyszysz.

Dlaczego to ważne

Dwunastka pojawia się w codziennym życiu częściej, niż się wydaje: tuzin, miesiące w roku, godziny na tarczy zegara. Dlatego tabliczka przez 12 jest bardzo praktyczna i dobrze pokazuje, jak działają większe tabliczki. Nic nie musi być całkiem nowe, bo 12 to jedna dziesiątka i dwójka.

Jak się do tego zabrać

Rozkładaj za każdym razem tak samo: najpierw dziesiątka, potem reszta. 8 × 12 to 8 × 10 = 80 i 8 × 2 = 16, razem 96. Na początku mówcie to na głos, z krokami pośrednimi. Gdy wyniki coraz częściej przychodzą same, kroki można odpuścić.

Przy większych działaniach pomaga objazd przez szóstkę: 12 to podwojone 6, więc 9 × 12 to podwojone 54, czyli 108.

Kiedy to już opanowane?

Kiedy twoje dziecko rozwiąże bezbłędnie wszystkie 10 działań w 35 s lub szybciej. Tak szybko odpowiedzi przychodzą dopiero wtedy, gdy płyną z pamięci.