Maqqii Zrównoważona sieć umiejętności matematycznych dla dzieci ze szkoły podstawowej Ćwiczenia z matematyki

Tabliczka mnożenia przez 15

Tabliczka mnożenia przez 15, od 5 × 15 = 75 do 7 × 15 = 105: razy 10 i jeszcze połowa tego. Tabliczka kwadransów, po kolei, wymieszana i z luką.

Twoje dziecko może robić te ćwiczenia dopiero wtedy, gdy zna tabliczki przez 5 i przez 10. Piętnastka to dziesiątka plus jej połowa, czyli piątka: 8 × 15 to 80 i 40, a bez tych dwóch tabliczek nie ma czego dodawać.

Zwykle w klasach 4–6, w wieku 10–13 lat. Każde dziecko idzie we własnym tempie; to wskazówka, a nie wymóg.

  • 1×15=15
  • 2×15=30

Pierwsze z 3 ćwiczeń w tym temacie. Zobacz wszystkie

Tak to wygląda dla twojego dziecka

Na przykładzie jednego ćwiczenia z tego tematu: Wymieszane.

1 Na stronie tematu czeka następne ćwiczenie.
Na stronie tematu czeka następne ćwiczenie.
2 Dziecko rozgrywa rundę 10 działań.
Dziecko rozgrywa rundę 10 działań.
3 Bez błędów i w czasie: ćwiczenie zaliczone, a do tego drewno na wioskę.
Bez błędów i w czasie: ćwiczenie zaliczone, a do tego drewno na wioskę.
4 Ta sama strona, jedną rundę później: czeka następne ćwiczenie.
Ta sama strona, jedną rundę później: czeka następne ćwiczenie.

Jak to się łączy

Strzałki wskazują, co można robić potem. To, co leży wewnątrz ramki, należy do niej.

najpierw to, potem tamto należy do

  • 1×15=15
  • 2×15=30

Każdy wynik to poprzedni plus 15.

  • 5×15=75
  • 10×15=150

Razy 15 to razy 10 plus razy 5: 7 × 15 = 70 + 35.

  • 7×15=105
  • 2×15=30

Co razy 15 daje ten wynik? Powtarzaj tabliczkę, aż go usłyszysz.

Dlaczego to ważne

Piętnaście minut to kwadrans, dlatego ta tabliczka pojawia się na zegarze: cztery kwadranse to 60 minut, 4 × 15. To też ładny przykład wygodnego rozkładu liczby. Ponieważ 5 to połowa z 10, mnożenie przez 15 to dziesiątka plus jej połowa.

Jak się do tego zabrać

8 × 15: najpierw 8 × 10 = 80, połowa z tego to 40, razem 120. Przy liczbie nieparzystej na końcu pojawia się piątka: 3 × 15 = 30 + 15 = 45. Wyniki zawsze kończą się więc na 0 albo 5, tak jak w tabliczce przez 5.

Dziecko, które dobrze zna piętnastkę, szybciej radzi sobie też z czasem. Pokaż kilka kwadransów na prawdziwym zegarze, a twoje dziecko zobaczy, do czego ta tabliczka służy.

Kiedy to już opanowane?

Kiedy twoje dziecko rozwiąże bezbłędnie wszystkie 10 działań w 35 s lub szybciej. Tak szybko odpowiedzi przychodzą dopiero wtedy, gdy płyną z pamięci.