Maqqii Zrównoważona sieć umiejętności matematycznych dla dzieci ze szkoły podstawowej Ćwiczenia z matematyki

Tabliczka mnożenia przez 6

Tabliczka mnożenia przez 6, od 3 × 6 do 9 × 6 i 18 ÷ 6: najpierw mnożenie, potem dzielenie przez 6. Naprawdę nowych działań jest tu tylko kilka.

Twoje dziecko może robić te ćwiczenia dopiero wtedy, gdy zna tabliczkę przez 9. Wtedy 9 × 6 = 54 zna już z drugiej strony, a z działań szóstki naprawdę nowe zostają tylko 6 × 6, 6 × 7 i 6 × 8.

Zwykle w klasach 2–3, w wieku 8–10 lat. Każde dziecko idzie we własnym tempie; to wskazówka, a nie wymóg.

Tabliczka mnożenia przez 6
  • 1×6=6
  • 2×6=12

Pierwsze z 6 ćwiczeń w tym temacie. Zobacz wszystkie

Tak to wygląda dla twojego dziecka

Na przykładzie jednego ćwiczenia z tego tematu: Wymieszane.

1 Na stronie tematu czeka następne ćwiczenie.
Na stronie tematu czeka następne ćwiczenie.
2 Dziecko rozgrywa rundę 10 działań.
Dziecko rozgrywa rundę 10 działań.
3 Bez błędów i w czasie: ćwiczenie zaliczone, a do tego drewno na wioskę.
Bez błędów i w czasie: ćwiczenie zaliczone, a do tego drewno na wioskę.
4 Ta sama strona, jedną rundę później: czeka następne ćwiczenie.
Ta sama strona, jedną rundę później: czeka następne ćwiczenie.

Jak to się łączy

Strzałki wskazują, co można robić potem. To, co leży wewnątrz ramki, należy do niej.

Najpierw potrzebne

Tabliczka 6, 7, 8 i 9

Tabliczka mnożenia przez 6

Tabliczka mnożenia przez 6

Dzielenie przez 6

najpierw to, potem tamto należy do

Tabliczka mnożenia przez 6

  • 1×6=6
  • 2×6=12

Każdy wynik to poprzedni plus 6.

  • 9×6=54
  • 4×6=24

Razy 6 to razy 5 i jeszcze raz: 7 × 6 = 35 + 7.

  • 3×6=18
  • 8×6=48

Co razy 6 daje ten wynik? Powtarzaj tabliczkę, aż go usłyszysz.

Dzielenie przez 6

  • 6÷6=1
  • 30÷6=5

Co razy 6 daje tę liczbę? Poszukaj w tabliczce mnożenia przez 6.

  • 6÷6=1
  • 42÷6=7

Liczba, którą dzielono, to wynik razy 6.

  • 18÷6=3
  • 42÷6=7

Obliczanie wyniku i brakujące liczby na zmianę: najpierw sprawdź, gdzie jest luka.

Dlaczego to ważne

Od szóstki zaczyna się odcinek, który wielu dzieciom sprawia najwięcej kłopotu: 6, 7, 8 i 9. Na szczęście w tabliczce przez 6 niewiele jest naprawdę nowego. Każdy wynik to podwojony wynik z trójki (4 × 3 = 12, więc 4 × 6 = 24), a dziecku, które zna mniejsze tabliczki, zostaje tylko kilka nowych działań: 6 × 6, 6 × 7, 6 × 8 i 6 × 9.

Jak się do tego zabrać

Wybierz punkt zaczepienia, który najbardziej pasuje twojemu dziecku. Przez trójkę: 8 × 3 = 24, podwojone to 48. Albo przez piątkę: 8 × 5 = 40 i jeszcze jedna ósemka, 48. Obie drogi są dobre, a po wystarczającej liczbie rund 48 po prostu jest.

Dzielenie przez 6 opiera się na tych samych działaniach. Przy 54 : 6 zapytaj, które działanie z tabliczki przez 6 daje 54. Gdy twoje dziecko rozpozna 9 × 6, ma odpowiedź.

Kiedy to już opanowane?

Kiedy twoje dziecko rozwiąże bezbłędnie wszystkie 10 działań w 30 s lub szybciej. Tak szybko odpowiedzi przychodzą dopiero wtedy, gdy płyną z pamięci.