Спочатку перевір кожен приклад: це плюс чи мінус?
Віднімання в межах 30
Віднімання в межах 30, від 29 − 6 до 23 − 9: перехід назад через 10 і 20, плюс і мінус упереміш, три числа й терези та круглі числа до тридцяти тисяч.
Ваша дитина може робити ці вправи лише тоді, коли вже додає в межах 30 і віднімає в межах 20, зокрема з переходом назад через десяток. Тут той самий спосіб треба перенести на інший десяток: у 26 − 8 ціль — 20, а не 10, і дитина, яка опанувала прийом лише з числом 10, уперше це помічає.
Зазвичай у 2 класі, у віці 7–8 років. Кожна дитина рухається у своєму темпі; це орієнтир, а не вимога.
Перша з 28 вправ цієї теми. Переглянути всі
Ось як це бачить ваша дитина
На прикладі однієї вправи з цієї теми: З переходом через десяток.
1
2
3
4
Як усе пов'язано
Стрілки показують, що можна робити далі. Усе, що всередині рамки, належить до неї.
Віднімання
Віднімання в межах 30
Два числа до 30
Більше чисел і рівновага до 30
Можна далі
спочатку це, потім те належить до
Прочитай увесь приклад, перш ніж заповнювати: щось додають чи віднімають?
Зліва направо, крок за кроком.
Обчисли одну сторону, а потім зроби другу такою самою.
30 прикладів поспіль, усе впереміш: справжня перевірка.
Змагання з часом для дітей, які вже вміють і хочуть рахувати швидше.
50 прикладів поспіль, усе впереміш: справжня перевірка.
Два числа до 30
Які два числа дають цю різницю? Натисни їх у правильному порядку.
28 − 6: лише одиниці, 8 − 6 = 2, отже 22.
Спочатку назад до десятка: 22 − 5 = 22 − 2 − 3 = 17.
Поверни навпаки: 28 − ? = 22 — це те саме, що 22 + ? = 28.
Рахуй вгору від меншого числа: 30 − 13 — від 13 до 20 це 7, потім ще 10, отже 17.
Поверни навпаки: 22 − ? = 17 — це те саме, що 17 + ? = 22.
Спочатку подивися: чи можна відняти одиниці, не переходячи назад через десяток?
Більше чисел і рівновага до 30
Віднімай по одному, зліва направо.
Обчисли одну сторону, а потім зроби другу такою самою.
Спочатку обчисли те, що вже є, а потім подивися, скільки бракує.
Раунд на час: скільки прикладів дитина встигне за шістдесят секунд?
Віднімай по одному, зліва направо.
Змагання з часом для дітей, які вже вміють і хочуть рахувати швидше.
Спочатку обчисли те, що вже є, а потім подивися, скільки бракує.
Упереміш до 30
Той самий приклад, що й 22 − 5 = 17, але в десять разів більший: 220 − 50 = 170.
Змагання з часом для дітей, які вже вміють і хочуть рахувати швидше.
Той самий приклад, що й 22 − 5 = 17, але у сто разів більший: 2200 − 500 = 1700.
Так само, як 30 − 12 = 18, але в десять разів більше: 300 − 120 = 180.
Той самий приклад, що й 22 − 5 = 17, але у тисячу разів більший: 22000 − 5000 = 17000.
Так само, як 30 − 12 = 18, але у сто разів більше: 3000 − 1200 = 1800.
Так само, як 30 − 12 = 18, але у тисячу разів більше: 30000 − 12000 = 18000.
Чому це важливо
У межах 20 був лише один десяток, через який треба переходити назад. У межах 30 їх два, і це підштовхує дитину відокремити спосіб від числа 10. У 26 − 8 ціль — 20; у 16 − 8 — 10. Принцип той самий, змінюється лише десяток.
Плюс і мінус упереміш тут трапляються частіше — з трьома числами або як терези. Тож дитина вчиться не лише віднімати, а й у кожному прикладі спершу читати знак. Ця увага до будови прикладу дуже важить, коли числа стають більшими.
Як до цього підійти
Із числом на кшталт 24 попросіть дитину сказати, що в ньому є: два десятки і чотири одиниці. Дитина, яка це бачить, може обчислити 24 − 7 так: спершу забрати 4, щоб дійти до 20, потім ще 3, тобто 17. Розклад меншого числа такий самий, як у межах 20; просто починається він від іншого десятка.
З трьома числами рахувати зліва направо виходить завжди, але уважна дитина іноді помічає коротший шлях. У 27 − 5 − 7 легко обчислити 27 − 7 = 20, а потім 20 − 5 = 15. Скажіть дитині, що так можна: якщо все забрано, порядок не має значення.
Коли це вже засвоєно?
Коли дитина правильно розв'язує всі 10 прикладів за 30 с або швидше. Так швидко відповіді приходять лише тоді, коли їх пам'ятають напам'ять.