Спершу перевір кожен приклад: там плюс чи мінус?
Віднімання в межах 20
Віднімання в межах 20, від 15 − 2 до 12 − 7: спершу без переходу і з переходом назад через десяток окремо, потім три-чотири числа й терези, далі впереміш.
Ваша дитина може почати тут, щойно вона додає в межах 20 і впевнено віднімає в межах 10. Для 14 − 6 найзручніше спершу дійти до 10, а потім забрати решту; для цього треба знати, що 6 — це 4 і 2, інакше кожен приклад з переходом знову перетворюється на лічбу назад.
Зазвичай у 1 класі, у віці 6–7 років. Кожна дитина рухається у своєму темпі; це орієнтир, а не вимога.
Перша з 28 вправ цієї теми. Переглянути всі
Ось як це бачить ваша дитина
На прикладі однієї вправи з цієї теми: З переходом через десяток.
1
2
3
4
Як усе пов'язано
Стрілки показують, що можна робити далі. Усе, що всередині рамки, належить до неї.
Віднімання
Віднімання в межах 20
Два числа до 20
Більше чисел і рівновага до 20
спочатку це, потім те належить до
Прочитай увесь приклад, перш ніж заповнювати: щось додають чи віднімають?
30 прикладів поспіль, усе впереміш: справжня перевірка.
Змагання з часом для дітей, які вже вміють і хочуть рахувати швидше.
Зліва направо, крок за кроком.
Обчисли одну сторону, а потім зроби другу такою самою.
60 прикладів поспіль, усе впереміш: справжня перевірка.
Два числа до 20
17 − 5: лише одиниці, 7 − 5 = 2, отже 12.
Спочатку назад до десятка: 13 − 5 = 13 − 3 − 2 = 8.
Поверни навпаки: 17 − ? = 12 — це те саме, що 12 + ? = 17.
Рахуй вгору від меншого числа: 20 − 7 — від 7 до 10 це 3, потім ще 10, отже 13.
Поверни навпаки: 13 − ? = 8 — це те саме, що 8 + ? = 13.
Спершу подивись: чи можна відняти одиниці, не переходячи назад через десяток?
Які два числа дають цю різницю? Натисни їх у правильному порядку.
Більше чисел і рівновага до 20
Віднімай по одному, зліва направо.
Обчисли одну сторону, а потім зроби другу такою самою.
Спочатку обчисли те, що вже є, а потім подивися, скільки бракує.
Одна хвилина — якомога більше прикладів. Щоб іти далі, це не потрібно, але добре допомагає рахувати швидше.
Віднімай по одному, зліва направо.
Раунд на час: скільки прикладів дитина встигне за шістдесят секунд?
Спочатку обчисли те, що вже є, а потім подивися, скільки бракує.
Упереміш до 20
Той самий приклад, що й 13 − 5 = 8, але в десять разів більший: 130 − 50 = 80.
Раунд на час: скільки прикладів дитина встигне за шістдесят секунд?
Той самий приклад, що й 13 − 5 = 8, але у сто разів більший: 1300 − 500 = 800.
Так само, як 20 − 6 = 14, але в десять разів більше: 200 − 60 = 140.
Той самий приклад, що й 13 − 5 = 8, але у тисячу разів більший: 13000 − 5000 = 8000.
Так само, як 20 − 6 = 14, але у сто разів більше: 2000 − 600 = 1400.
Так само, як 20 − 6 = 14, але у тисячу разів більше: 20000 − 6000 = 14000.
Чому це важливо
Це великий новий крок у відніманні: перехід назад через десяток. У 16 − 3 одиниці просто лишаються в межах десятка, а в 16 − 9 дитині треба перейти назад за 10. Це інша дія, і вправи спершу тримають ці два види окремо, а потім змішують.
Дитина, яка справді опанувала цей крок, тримає ключ до всього подальшого віднімання. У 46 − 9 чи 83 − 7 відбувається те саме, лише кількома десятками вище. Тож ідеться не тільки про лічбу в межах 20: тут закладається спосіб.
Як до цього підійти
Найзручніший шлях — два стрибки: спершу назад до десяти, потім забрати решту. Для 14 − 6 спершу заберіть 4, і ви на 10, потім ще 2, тобто 8. Дитині для цього треба знати, що 6 можна розкласти на 4 і 2; тут знову стає в пригоді склад числа 10.
Коли числа близькі, як у 12 − 9, швидше лічити вперед: від 9 до 12 — це 3. Заохочуйте дитину спершу подивитися, який із двох шляхів коротший для кожного прикладу. Вправа «З переходом чи без» саме про цю мить придивляння.
Коли це вже засвоєно?
Раунд із 10 прикладів поспіль без помилок, не довше ніж за 30 с. Це приблизно 3 с на приклад: дитина вже не рахує, а просто знає.