Maqqii Збалансована мережа математичних навичок для учнів початкової школи Математика для дітей

Віднімання в межах 10

Віднімання в межах 10, від 9 − 1 до 10 − 2: спершу два числа, потім три-чотири числа й терези, далі плюс і мінус упереміш і круглі числа до десяти тисяч.

Ваша дитина може почати тут, щойно вона додає в межах 10, віднімає в межах 5 і знаходить числа на числовій прямій. Віднімання тут — це додавання навпаки: дитина, яка знає 6 + 4, одразу бачить 10 − 6, а терези з прикладом по обидва боки знака «дорівнює» без цього зв'язку перетворюються на загадку.

Зазвичай у 1 класі, у віці 6–7 років. Кожна дитина рухається у своєму темпі; це орієнтир, а не вимога.

  • 8-3=5
  • 7-6=1

Перша з 23 вправ цієї теми. Переглянути всі

Ось як це бачить ваша дитина

На прикладі однієї вправи з цієї теми: Обчисли.

1 На сторінці теми вже чекає наступна вправа.
На сторінці теми вже чекає наступна вправа.
2 Дитина проходить раунд із 10 прикладів.
Дитина проходить раунд із 10 прикладів.
3 Без помилок і вчасно: вправу виконано, і вона приносить дерево для селища.
Без помилок і вчасно: вправу виконано, і вона приносить дерево для селища.
4 Та сама сторінка, на раунд пізніше: чекає наступна вправа.
Та сама сторінка, на раунд пізніше: чекає наступна вправа.

Як усе пов'язано

Стрілки показують, що можна робити далі. Усе, що всередині рамки, належить до неї.

спочатку це, потім те належить до

  • 8-3=5
  • 7-6=1

Спершу перевір кожен приклад: там плюс чи мінус?

  • 6-5=1
  • 4+3=7

30 прикладів поспіль, усе впереміш: справжня перевірка.

  • 6-6=0
  • 10-7=3

Одна хвилина — якомога більше прикладів. Щоб іти далі, це не потрібно, але добре допомагає рахувати швидше.

  • 3-2=5-4
  • 10-1-1=8

40 прикладів поспіль, усе впереміш: справжня перевірка.

Два числа до 10

  • 10-2=8
  • 10-5=5

Знай пари, що дають десять, — і знатимеш, що лишається: 10 − 4 = 6, бо 4 і 6 дають 10.

  • 9-1=8
  • 6-1=5

Попереднє число: перед 6 іде 5.

  • 7-5=2
  • 8-3=5

Рахуй назад від першого числа: 9 − 3 → 8, 7, 6.

  • 9-4=5
  • 8-4=4

Поверни навпаки: 9 − ? = 6 — це те саме, що 6 + ? = 9.

  • 6-2=4
  • 7-2=5

Прочитай увесь приклад, перш ніж заповнювати: щось додають чи віднімають?

Більше чисел і рівновага до 10

  • 4-2-1=1
  • 8-4-2=2

Віднімай по одному, зліва направо.

  • 5-1=7-3
  • 8-4=6-2

Обчисли одну сторону, а потім зроби другу такою самою.

  • 9-2-3=4
  • 7-4-1=2

Спочатку обчисли те, що вже є, а потім подивися, скільки бракує.

  • 4-2-1=1
  • 10-1-5=4

Одна хвилина — якомога більше прикладів. Щоб іти далі, це не потрібно, але добре допомагає рахувати швидше.

  • 7-3-2-1=1
  • 9-1-4-2=2

Віднімай по одному, зліва направо.

  • 6-2=7-3
  • 10-3=8-1

Змагання з часом для дітей, які вже вміють і хочуть рахувати швидше.

  • 9-3-2-1=3
  • 10-1-5-2=2

Спочатку обчисли те, що вже є, а потім подивися, скільки бракує.

Упереміш до 10

  • 40-10=30
  • 60-40=20

Той самий приклад, що й 9 − 3 = 6, але в десять разів більший: 90 − 30 = 60.

  • 9-7=2
  • 9-4=5

Раунд на час: скільки прикладів дитина встигне за шістдесят секунд?

  • 400-200=200
  • 900-300=600

Той самий приклад, що й 9 − 3 = 6, але у сто разів більший: 900 − 300 = 600.

  • 100-80=20
  • 100-50=50

Так само, як 10 − 3 = 7, але в десять разів більше: 100 − 30 = 70.

  • 7000-4000=3000
  • 5000-1000=4000

Той самий приклад, що й 9 − 3 = 6, але у тисячу разів більший: 9000 − 3000 = 6000.

  • 1000-800=200
  • 1000-400=600

Так само, як 10 − 3 = 7, але у сто разів більше: 1000 − 300 = 700.

  • 10000-7000=3000
  • 10000-5000=5000

Так само, як 10 − 3 = 7, але у тисячу разів більше: 10000 − 3000 = 7000.

Чому це важливо

У межах 10 приклади ще не стають складнішими за формою, лише ширшими. Дитина тепер віднімає від чисел до 10, іноді забирає три чи чотири числа одне за одним і врівноважує терези, де приклад стоїть з обох боків знака «дорівнює». Останнє — нове: знак «дорівнює» означає «те саме, що», а не «а тепер відповідь».

З'являються й круглі числа. Дитина, яка знає 8 − 5, знає також 80 − 50 і 8000 − 5000. Це розуміння — що десятки й тисячі поводяться як звичайні числа — потім дуже потрібне для лічби в межах 100 і далі.

Як до цього підійти

Переконайтеся, що дитина добре знає склад числа 10: 10 — це 6 і 4, 2 і 8, 5 і 5. Дитина, яка знає ці пари напам'ять, одразу бачить, що 10 − 6 дає 4, без лічби.

У прикладах із трьома чи чотирма числами допомагає міркувати вголос: «вісім мінус два — шість, мінус один — п'ять». Кожен проміжний крок тоді — маленький приклад, який дитина вже знає. Якщо тримати все в голові стає забагато, можна записати проміжну відповідь на клаптику паперу.

Коли це вже засвоєно?

Усі 10 прикладів правильно в одному раунді, і загалом не більше ніж 20 с. Близько 2 с на приклад означає, що дитина вже не рахує.